今天下午是我带班，那时距离孩子们起床还有半小时。此时有一些孩子已经醒了，不过都还是安静的在自己的床上躺着。
“这是我的，就是不让你看，嘻、嘻、嘻、嘻……”我沿着声源的方向寻找着，原来是XXX小朋友，他藏在被窝里，手里拿着几张小卡片正在自个偷着乐呢！我把被子轻轻掀起来后他的笑声一下停止了，我食指在嘴边“嘘”了一下，示意他安静。我小声的让他安静躺好，告诉他：卡片老师先放在钢琴上面，等家长来接后还给他。
户外活动时间到了，我带着小朋友到外面活动，一会儿XXX小朋友告诉我说：“；老师，我要去小便，”我允许后他进去了。户外活动结束后我和小朋友们回到活动室，我发现琴椅上有一个小脚印，谁踩上去的？为什么爬上去？我看了看琴上面，奇怪？那几张小卡片怎么不见了？
发现情况后我没有找XXX小朋友，我继续组织小朋友集中，有一些小朋友问我：“老师，你为什么不坐下弹琴呢？”我告诉小朋友：“老师发现椅子脏了不能坐了，你们从位置上也可以看到，不信你们看看。”小朋友都发现椅子上的小脚印了，他们七嘴八舌的讨论着，都在猜测是谁做的？我故意问小朋友：“要不老师就这样坐下去吧，不然不好弹琴，”我边说边看了看XXX小朋友，他不好意思的低下了头，小朋友们都说：“那样裤子会脏了，要不拿布擦擦？”这时XXX小朋友说：“老师，我去拿布吧！”“好，我请XXX小朋友帮忙，让他帮我拿布擦擦，”等他擦完了，我还对他说“谢谢！”听了我说谢谢他就更不好意思了，小声的对我说：“老师，是我踩椅子，我不该自己上去拿小卡片。”看到他能主动承认错误，我小声的对他说：“今天老师原谅你了，以后不许这样了。”
小朋友的年龄小，自制能力差，他很喜欢那几张小卡片，担心我会不给他，所以就自己动手拿了。这里也有我考虑不周到的地方，我当时可以先告诉他卡片藏起来了，离园时一定还他，他不知道卡片放哪里就不会去找了，也就避免了椅子上出现小脚印。
也许我们应该改掉将小朋友的小物品随手放在琴上面的习惯了！
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